


1、选择内容丰富、形象具体、文字少、故事趣味性强的童话图画书(一年级加注拼音),图画书与文字书所占比例不少于1/2。逐步增加文字的阅读量,让儿童青少年在有趣的图象和文字的结合中,感受阅读的乐趣。
2、选择具有更多现实性、体验性、思考性的童话故事、寓言故事、童谣等……

1、选择浅显的具有哲理性的故事,帮助儿童青少年区别现实与幻想的差异,分辨美丑是非善恶,初步认识人类社会。
2、增加散文、诗歌、科幻等多种体载的读物, 提供轻松幽默且品味高的作品,满足儿童青少年日益增长的求知欲和阅读的需求。
3、增加科普知识……

1、选择具有奇幻色彩、侦探冒险精神、节奏感强和趣味性浓的读物,保护儿童青少年珍贵的想象力和自主探索的愿望。
2、选择古今中外名家名篇的读物,以其感染和激励儿童青少年,提高他们的理解、欣赏和评价的水平。
3、选择更多的科普类读物,为儿童青少年的科学探索……

1、选择有一定深度的、侧重逻辑思考能力的读物,发展儿童青少年思维能力,初步掌握科学的思想方法。
2、选择体现科学精神和科学方法的读物,提高儿童青少年的科学创新精神和能力。
3、扩大阅读范围,丰富儿童青少年精神文化生活……






让角色从书本上跳跃出来,对你说话,向你表演,让你阅读更加快乐。让角色从书本上跳跃
